Man kann, man darf inzwischen das NT auch als Buch lesen, als ein Buch mit klarem Aufbau und Thema. Ob die Annahme, dass das NT als geplante Büchercollage, als ein „Buch“ entstanden ist (so Trobisch, David: Die Endredaktion des Neuen Testaments. Eine Untersuchung zur Entstehung der christlichen Bibel, Freiburg, Göttingen 1996), sich wissenschaftlich durchsetzen wird, ist für bibeldidaktische Zwecke eine nicht so wichtige Frage. Bibeldidaktisch eröffnet diese Hypothese wichtige neue Leseperspektiven und Zugangswege, sie lädt ein, ad experimentum mit ihr zu spielen. Im folgenden daher eine Skizze, wie man das NT als Buch strukturell wie inhaltlich verstehen kann.
